摘要
在小学开展教育的过程中,课堂建设的重点在于挖掘学生的潜能,尊重他们的个性化成长,让他们能够在学习中明确自己的目标,树立正确的三观.小学阶段是重要的启蒙阶段,小学生易受外界因素影响,思想观念容易出现偏差,认知不够深入.在小学教育中,应通过开展道德与法治教学,帮助学生树立正确的三观,从社会实践中加强体会和感悟,真正展现出道德与法治教学的价值和意义.在课堂建设中,信息技术的应用成为关键,要结合小学生的实际情况,做好课堂教学的改革优化,使课堂学习变得生动有趣,让学生能够对书本上的知识有深入的认知和理解.
基金项目
2020年度河南省农村学校应用性教育科研课题(20-HJYY-488)
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