中小学电教2024，Issue(16) ：25-27.

借助微课增强高中数学课的教学有效性

张黎娜
中小学电教2024，Issue(16) ：25-27.
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借助微课增强高中数学课的教学有效性

张黎娜1
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  • 1. 泉州市城东中学,福建泉州 362011
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摘要

高中数学是一门重要的学科,涵盖了大量的知识点,涉及的概念和原理较为抽象,这使部分学生容易滋生畏难情绪,学习效果不佳.随着教育技术的不断发展,微课作为一种辅助教学的新方式,具有形象化、多样化、个性化等特点,可有效激发学生的学习兴趣,提高数学教学的有效性.本文探讨了如何借助微课提升数学课的教学有效性,以供参考.

关键词

微课/高中数学/教学有效性

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出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
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