中小学电教2024，Issue(16) ：46-48.

基于信息技术的初中历史探究式教学策略

金树清
中小学电教2024，Issue(16) ：46-48.
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基于信息技术的初中历史探究式教学策略

金树清1
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作者信息

  • 1. 南通市通州区平潮初级中学,江苏南通 226300
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摘要

随着"双减"政策的出台,初中阶段的各学科教学必然迎来巨大的挑战,历史课程作为初中阶段的重要组成部分,也需要进行及时的改革与调整.在此背景下,本文基于信息技术在初中历史探究式教学过程中的应用优势,分析了应遵循的原则,总结了教学策略,旨在为初中历史课堂教学的"减负增效"提供有价值的参考.

关键词

"双减"政策/信息技术/探究式教学

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出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
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