中小学电教2024，Issue(16) ：58-60.

信息技术与初中地理课堂的融合策略

陆亦姚
中小学电教2024，Issue(16) ：58-60.
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信息技术与初中地理课堂的融合策略

陆亦姚1
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作者信息

  • 1. 南通中学附属实验学校,江苏南通 226015
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摘要

信息技术的飞速发展促进教育改革,同时也为教师教学提供新的方向与思路.在日常教学活动中,初中地理教师坚持学生的主体地位,并秉承"教学做合一"的理念输出专业知识点,设计教学活动.相较于以往的教学模式,学生的学习主动性、学习竞争性更强.本文结合具体案例就信息技术与初中地理课堂融合策略展开分析,希冀为相关教师提供参考.

关键词

信息技术/初中地理课堂/案例

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出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
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