中小学电教2024，Issue(17) ：21-23.

数字化背景下职普融通教育教学优势及策略研究

孙凤香
中小学电教2024，Issue(17) ：21-23.
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数字化背景下职普融通教育教学优势及策略研究

孙凤香1
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作者信息

  • 1. 通化市教育学院,吉林通化 134001
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摘要

在数字化时代背景下,传统的职业界限逐渐模糊,多样化的职业发展路径和终身学习成为新常态.职普融通作为一种教育模式,强调职业教育与普通教育的融合,致力于培养适应数字化、智能化转型的复合型人才.本文旨在分析数字化背景下开展职普融通的重要意义,对开展职普融通的现状进行分析,探究数字化背景下职普融通对比传统职业教育、普通教育的优势,同时探讨数字化背景下职普融通面对的挑战及应对策略,以期为相关政策制定和实施提供参考依据.

关键词

数字化/职普融通/职业教育/普通教育

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基金项目

&&(GH23448)

出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
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