中小学电教2024，Issue(17) ：48-50.

核心素养导向下信息技术与小学数学深度融合教学策略

马仕玲
中小学电教2024，Issue(17) ：48-50.
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核心素养导向下信息技术与小学数学深度融合教学策略

马仕玲1
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  • 1. 临沭县第四实验小学,山东临沂 276700
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摘要

新课标背景下,教师须将素养导向作为制定教学策略的基本依据.在小学数学教学中,为了实现核心素养导向的课程目标,教师要积极运用信息技术创新教学策略,通过营造直观、高效和互动性强的教学环境,有力推动素养导向教学朝着纵深方向发展 本文从培养学生符号意识、运算能力、空间观念、推理意识等六个方面,探讨了信息技术与小学数学深度融合教学策略,以期为高效信息技术应用、培育学生数学核心素养做出努力.

关键词

核心素养导向/信息技术/深度融合

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出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
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