基于创客教育理念的小学信息科技教学实践研究

鞠荣华¹

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作者信息

1. 济南市长清区崮云湖小学,山东济南 250300
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摘要

在创客教育理念引领下,小学信息科技教学实践呈现出多元化与创新性的特点.通过融合可视化编程工具、3D建模技术、虚拟现实(VR)、人工智能(AI)以及物联网(IoT)等前沿技术,为学生营造了丰富、立体的学习环境,不仅可强化学生的技术技能,还将提高其创造力与解决问题的能力.本文从工具创新应用、项目活动体验、互动环境营造、实践资源整合四个方面,探讨了创客教育理念下的小学信息科技教学实践策略,以期为创新小学信息科技教学模式、发展学生信息科技核心素养做出努力.

关键词

小学信息科技/创客教育/教学策略

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出版年

2024

中小学电教

吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503

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