中小学电教2024，Issue(18) ：10-12.

混合教学模式下初中信息科技课程的思政建设

张海燕
中小学电教2024，Issue(18) ：10-12.
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混合教学模式下初中信息科技课程的思政建设

张海燕1
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  • 1. 南通市竹行中学,江苏南通 226016
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摘要

发挥信息技术支持下的线上线下混合教学模式渗透思政元素的优势,掀起教学教法改革,使思政教育融入教学全过程,为实现信息科技课程育人价值提供保障.本文基于线上线下混合教学模式,分析了初中信息科技课程思政建设的必要性与迫切性,总结了信息科技课程思政建设原则,探究了课程思政建设策略,以实际情境、多元教法、动手实践、多维评价构建有利于全员、全程、全方位落实思想政治教育的教学格局,保障初中信息科技核心素养培养目标、学科育人目标同步实现.

关键词

混合教学模式/初中信息科技/课程思政

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出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
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