中小学电教2024,Issue(21) :13-16.

虚拟数字人的发展及在教育中的应用

高洁 侯兰
中小学电教2024,Issue(21) :13-16.

虚拟数字人的发展及在教育中的应用

高洁 1侯兰1
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  • 1. 北京市海淀区教育科学研究院,北京 100097
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摘要

在大模型时代,虚拟数字人已经逐渐成为一个不可或缺的概念,深刻地影响着许多行业,例如娱乐、教育和客服,特别是艺术和创意产业.本论文探讨了从初代语言模型到如GPT4.0等大型模型的发展,及其对信息处理、人机交互和内容创作所带来的革命性改变.我们需要重新审视"创作者"和"创作"的定义,同时面临版权和知识产权的新挑战.此外,从社会和伦理角度,虚拟数字人创作所带来的真实性与可信度问题,以及其对用户隐私和数据使用的影响,都成为公众关注的焦点.尽管当前的大模型仍存在局限性,但其未来的发展有着广阔的潜力和无限的可能性.本文旨在为读者提供一个全面的视角,理解虚拟数字人在当前和未来创作领域的重要性,同时也强调了继续深入研究的必要性.

关键词

人工智能/大模型/虚拟数字人/伦理道德

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出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN:1671-7503
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