中小学电教2024，Issue(21) ：94-96.

科学使用微课辅助小学信息科技教学

陈延虎
中小学电教2024，Issue(21) ：94-96.
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科学使用微课辅助小学信息科技教学

陈延虎1
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  • 1. 济南市历下区科苑小学,山东 济南 250100
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摘要

小学信息科技课程内容较为复杂,要求学生在掌握理论知识的同时开展实践操作活动,对学生的实践能力要求较高,以往的教学中以教师的演示为主,学生容易遗忘操作步骤,难以高效学习,影响学生学习的积极性.而微课与小学信息科技课程的融合,能够妥善解决该问题.本文致力于探究微课在小学信息科技课堂中的应用路径,以提高小学信息科技课堂教学的有效性.

关键词

小学信息科技/微课/融合

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出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
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