中小学电教2024，Issue(22) ：94-96.

小学思政课高年段大单元的信息素养教学策略

王春花
中小学电教2024，Issue(22) ：94-96.
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小学思政课高年段大单元的信息素养教学策略

王春花1
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  • 1. 淄博市张店区莲池学校,山东淄博 255000
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摘要

本文基于信息素养导向的小学思政课高年段大单元教学主题,分析了大单元教学的内涵、小学高年段学生特点、信息素养导向下小学思政课高年段大单元教学措施.总结了深入研读教材,明确单元核心立意;从生活角度进行思政课大单元建设;注重情感教育,强化学生体验;组织开展小组合作教学模式;展示本质内核,做好概念索引;做好画面感官体验;强化生活文化浸润方法策略.阐述了大单元教学的意义和价值,为后续开展大单元教学工作提供参考和借鉴.

关键词

信息素养/小学思政课/大单元教学

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出版年

2024
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
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