中小学电教2025，Issue(8) ：49-51.

基于STEM理念的小学信息科技教学策略

黄家涛
中小学电教2025，Issue(8) ：49-51.
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基于STEM理念的小学信息科技教学策略

黄家涛1
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作者信息

  • 1. 连云港市赣榆实验小学,江苏 连云港 222100
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摘要

STEM教育理念是一种跨学科的教学模式,强调科学、技术、工程和数学等学科知识的整合,并通过综合性的项目活动,激发学生主动探究的精神,为其认知、情感及社会性等能力的发展助力.由此,本文研究了小学信息科技教学,基于STEM理念对现行的教学模式进行了优化创新,营造全方位、综合性的教学环境,能够增进学生理解信息科技知识,启发跨学科思维,为学生的学习发展奠定坚实的基础.

关键词

STEM/信息科技/教学策略

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出版年

2025
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
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