中小学电教2025，Issue(9) ：73-75.

图形化编程在小学信息技术教学中的应用研究

郭建 陈媛
中小学电教2025，Issue(9) ：73-75.
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图形化编程在小学信息技术教学中的应用研究

郭建 1陈媛1
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  • 1. 临沭县第二实验小学,山东 临沂 276700
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摘要

Scratch作为图形化编程的典型工具,凭借其操作简便且功能丰富的特点,为学生营造了互动性的学习环境.本文分析了Scratch编程的具体实践,展示其在小学信息科技教学中的应用特点及成效.笔者从激发学生兴趣、推进自主探索、实现协作互动等方面,剖析了图形化编程如何在教学中发挥作用,结合多层次任务,探讨了通过编程实践提升学生逻辑思维、创造力与综合素质的方法.

关键词

图形化编程/小学信息科技/Scratch

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出版年

2025
中小学电教
吉林省教育厅

中小学电教

ISSN：1671-7503
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