中华手工2024，Issue(11) ：110-111.

"双减"背景下教师专业发展的顶格推进策略

石雨加
中华手工2024，Issue(11) ：110-111.
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"双减"背景下教师专业发展的顶格推进策略

石雨加1
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作者信息

  • 1. 重庆市第六十六中学校,重庆 400042
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出版年

2024
中华手工
重庆市硅酸盐研究所

中华手工

ISSN：1672-6766
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