中华少年(研究青少年教育)2011，Issue(2) ：148-149.

数学问题解决与教学

杨攀
中华少年(研究青少年教育)2011，Issue(2) ：148-149.
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数学问题解决与教学

杨攀1
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作者信息

  • 1. 阿坝州小金中学
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摘要

在现代的数学教学理念中,已普遍地把传统的结论式的教学转变为过程教学.也就是说在教学过程中,力求把数学知识还原成它的原始状态,再现它的发生过程,是学生学习新知识或去寻找解题方法的过程.现今的数学教学有各种形式,但不论哪种形式部离不开"教师提出问题--学生解决问题"这一教学环节.由于"问题解决"教学以问题为中心,课堂出现的是一个又一个要解决的问题,每个学生又都能参与解决问题的全过程,极大地增强了学生学习数学的积极性和主动性.

关键词

标准/关系/结构/策略

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出版年

2011
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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