中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(1) ：15.

谈生物学科教学评价体系的建立和完善

刘盈
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(1) ：15.
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谈生物学科教学评价体系的建立和完善

刘盈1
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  • 1. 河北省邯郸市第十五中学
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摘要

素质教育的实施,新教材的应用,教学评价的改革,越来越引起广大教师的关注和研究.就教学评价本身来说,教师可以通过它获得关于学生课程情况的反馈,不断反思教学方式,教学相长；学生也可以通过它了解自己的学习情况,不断改进学习方法,完善自我.从而实现双赢,既有利于学生真正改变学习方式,又能提高教师自身的水平,促进学校可持续发展.所以,新形式下建立和完善教学评价体系,成为每个教育工作者面临的共同问题,究竟怎样才能更好的完善这项工作呢?笔者就生物学科教学评价问题谈点拙见.

关键词

初中生物/教学评价

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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