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高中语文研究性学习初探

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语文课堂研究性学习的着眼点,在于学生学会发现问题、提出问题,研究的主要目的在于培养研究意识,学会研究方法,形成研究能力,养成平等态度,具备独立精神以及相应的实践习惯.研究不是追求某种“达成度”,价值取向不是向外的,而是一种学习方式,是养成观念,是提高和发展自己,是为终身学习奠基.近几年,在语文课堂教学中,进行了研究性学习的初步探索.

苏艳慧

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河北省邯郸市峰峰矿区职业技术教育中心

高中语文 研究性学习 初步探索

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(1)