充分挖掘高中数学新教材的教育功能方式初探

张明刚

充分挖掘高中数学新教材的教育功能方式初探

张明刚1
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作者信息

  • 1. 河北省唐山市开滦一中
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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
被引量2
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