中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(1) ：154.

浅谈语境在高中英语词汇教学中的重要地位和相应策略

杨海燕
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(1) ：154.
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浅谈语境在高中英语词汇教学中的重要地位和相应策略

杨海燕1
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摘要

词汇教学是高中英语学习的重要内容,也是提高学生综合能力的基础.词汇量的大小直接决定学生的英语水平.学生只有掌握了一定量的词汇,才能听得懂、看得懂,才能写出、说出自己的想法.从高考试题类型来看,对学生词汇量的考察不仅包括单项选择题,而且包括根据句子的上下文用适当的词完成句子、单词拼写、综合填空等试题类型.另外,完形填空和任务型阅读也对学生的词汇量要求越来越高.本文在前人研究的基础上,将从语境视角继续探讨高中英语词汇教学的策略,以便于学生能轻松掌握词汇,从而提高学生的综合能力.

关键词

语境/英语/词汇教学/重要性/教学策略

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
被引量1
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