中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(2) ：31-31.

初中数学概念该如何教

程俊玲
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(2) ：31-31.
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初中数学概念该如何教

程俊玲1
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作者信息

  • 1. 河北省永年县第十七中学
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摘要

我国数学教育界历来都十分重视数学概念的教学，但由于传统教育思想的影响，使得在进行数学概念教学活动时存在这样或那样的问题，直接影响着教育教学质量的提高.我们可以从以下三个方面来加强数学概念的教学：1.把概念教学贯穿于数学教学的全过程；2.注重数学概念的过程教学；3.从思想方法的高度进行数学概念教学.

关键词

初中数学/概念/教学

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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