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浅谈提高五年制学前教育专业学生化学素养的教学策略
浅谈提高五年制学前教育专业学生化学素养的教学策略
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万方数据
中文摘要：
国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)要求普及学前教育，导致社会对学前教育专业学生的需求增大。《幼儿教师任职资格标准》对幼儿教师提出了较高要求。为了向社会输送具有较高化学素养的合格教师，化学教师就要讲究课堂教学策略。提高五年制学前教育专业学生化学素养的教学策略主要有：创设教学情境、运用探究式教学方法、运用丰富多彩的教学组织形式。
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作者：
曹爱娟
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作者单位：
唐山师范学院滦州分校
关键词：
五年制学前教育
化学素养
教学策略
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
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万方数据
