中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(2) ：35-35.

浅谈提高五年制学前教育专业学生化学素养的教学策略

曹爱娟
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(2) ：35-35.
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浅谈提高五年制学前教育专业学生化学素养的教学策略

曹爱娟1
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  • 1. 唐山师范学院滦州分校
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摘要

国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)要求普及学前教育，导致社会对学前教育专业学生的需求增大。《幼儿教师任职资格标准》对幼儿教师提出了较高要求。为了向社会输送具有较高化学素养的合格教师，化学教师就要讲究课堂教学策略。提高五年制学前教育专业学生化学素养的教学策略主要有：创设教学情境、运用探究式教学方法、运用丰富多彩的教学组织形式。

关键词

五年制学前教育/化学素养/教学策略

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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