中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(2) ：40-40.

小学语文识字教学

张书英
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(2) ：40-40.
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小学语文识字教学

张书英1
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作者信息

  • 1. 河北省邯郸市魏县南关学校
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摘要

识字是阅读的基础，《小语大纲》中规定整个小学阶段要求学生的识字总量约为3500个，而低年级就要求认识常用汉字1800个，学会1200个，因此在低年级阶段教师应努力培养学生识字的兴趣，正确引导，使学生乐于识字，学会识字。下面是我在多年的小学语文教学中，对如何培养学生识字的一些简解。

关键词

小学语文/识字/教学

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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