中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(2) ：101-101.

浅谈初中数学课堂教学导课的作用

马小威
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(2) ：101-101.
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浅谈初中数学课堂教学导课的作用

马小威1
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  • 1. 河北省东光县世纪小学
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摘要

教师在备课过程中都要精心设计一堂课的导语，研究导入的艺术性，促使学生有强烈的求知欲，勇于想象，敢于创新。笔者在实际教学中对课堂教学的导课艺术试用了几种导课方法：传统的点题式导课；复习式导课；问题式导课；设疑式导课；趣味式导课；实例式导课等。这些导课的方式多种多样，各有特色，具有承上启下、引人入胜的作用，激发了学生的求知欲。

关键词

数学/教学/导课/课堂

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
被引量2
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