创设乐学情境,激发学习兴趣

陈聪¹

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作者信息

1. 辽宁省盘锦市大洼县新兴学校
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摘要

本文阐述了要激发学生的学习兴趣，构建思想品德“乐学”的课堂结构，应从以下几方面做起：(一)精心设计导语，创设情景；(二)营造和谐氛围，鼓励学生质疑；(三)挖掘教材之美，培养审美情趣；(四)采用灵活教法，活跃学生思维；(五)利用多媒体，激发求知欲；(六)激励学生，体验成功乐趣。(七)注重实践经验，积极开展第二课堂活动。(八)赏识学生，让他们发现自己的点滴的进步。

关键词

设计导语/和谐氛围/灵活教法/成功乐趣

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出版年

2013

中华少年(研究青少年教育)

中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377

参考文献量3

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