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张扬学生个性,打造高效数学课堂
张扬学生个性,打造高效数学课堂
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万方数据
中文摘要：
素质教育的宗旨就是要使全体学生得到全面发展，并发展学生的个性特长。在21世纪的世界竞技场上，人才素质是决定胜负的重要因素。如何培养有个性的学生？应成为我们教学中关注的问题。在数学教学中，我们要正确协调好教师与学生之间的双主体关系，营造民主平等、宽松和谐的课堂氛围，充分发挥学生的主体性，凸显学生的主体地位，让学生真正成为学习活动的主人。
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作者：
谭永琴、杨兰珍
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作者单位：
甘肃省张掖市山丹县南关学校
关键词：
数学课堂
学生个性
个性化学习
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(2)
参考文献量
1
万方数据
