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使学生在愉快中学习

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初中生物学是现代人必备和重要的自然科学知识。但它只作为考查内容，因而总是被列为副科，导致学生轻视生物学习，缺乏动力、兴趣，甚至把生物课看成负担，这就使得初中生物教学成了“重灾区”，教学质量难以保证。面对这种困境，消极应付不可取，以高压手段勉强学生也不可取。

郭苏芳

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河北省武安市第九中学

初中生物兴趣教学

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
年,卷(期)：2013.(2)