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作业设计与教学效率的提高

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新课标指出数学要体现出“人人学数学”,“不同的人学不同的数学”的理念。所以教师在布置作业时要坚持差异理论,精心设计数学作业,体现多样性,让学生自由选择,以减轻学生过重的课业负担和心理压力,更深层次地唤醒学生对数学学习的兴趣,使教学与练习相互促进,最终实现“人人能练习、人人能成功”的目的。

梁伟倩

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河北省永年县第一实验学校

精心设计 数学作业 培养能力

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(2)