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浅谈小学语文拼音教学

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在开展拼音教学时,便充分调动了一切可利用的资源,开发教学的直观性、趣味性,尽可能地使方法多样化,提高学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,让学生在不拘一格的方式中轻松愉快地度过难关。

江秀芳

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河北省涉县索堡镇常乐小学

小学语文 拼音教学

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(2)