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谈数学教学中学生自主学习能力的培养

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我们的数学教与学的方式不能再停留在单一的、被动的接受和反复练习为主的方式,应当以学生的发展为中心,让学生拥有充分从事数学活动的时间和空间,在自主探索、亲身实践、合作交流的氛围中,获得数学的知识、技能和方法,让每个学生体验到数学带来的无穷乐趣。

赵永军

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河北省涉县西达中学

初中数学 自主学习 能力培养

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(2)