中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(3) ：27-27.

刍议高中化学教学中的情感态度与价值观教育

张仕学
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(3) ：27-27.
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刍议高中化学教学中的情感态度与价值观教育

张仕学1
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  • 1. 广西桂平市第三中学
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摘要

科学素养是世界各国自然科学教学的共同目标。我国现行的普通高中化学课程标准中的课程目标——知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观正构成科学素养的三个要素。本文着重阐述了在高中化学教学中，如何将情感态度与价值观的教育与化学教学中的知识与技能、过程和方法有机结合在一起，提供了化学教学中的情感态度与价值观教育的一些实例。

关键词

高中化学教学/情感态度与价值观教育

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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