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刍议高中化学教学中的情感态度与价值观教育
刍议高中化学教学中的情感态度与价值观教育
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万方数据
中文摘要：
科学素养是世界各国自然科学教学的共同目标。我国现行的普通高中化学课程标准中的课程目标——知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观正构成科学素养的三个要素。本文着重阐述了在高中化学教学中，如何将情感态度与价值观的教育与化学教学中的知识与技能、过程和方法有机结合在一起，提供了化学教学中的情感态度与价值观教育的一些实例。
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作者：
张仕学
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作者单位：
广西桂平市第三中学
关键词：
高中化学教学
情感态度与价值观教育
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
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万方数据
