国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈多媒体课件给初中语文课堂带来的弊端
浅谈多媒体课件给初中语文课堂带来的弊端
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
中文摘要：
多媒体在语文教学中的运用不应是盲目的，无原则杂乱无章的，应该十分注意媒体使用是否必要和合理。使用恰当，会起到雪中送炭，锦上添花的效果，否则就是画蛇添足，多此一举了。我们应对语文多媒体教学有理性的认识，本着技术为教学服务的思想，根据语文学科的特点、规律和具体的教学内容，扬长避短，合理运用，才能让多媒体真正服务于语文教育，从而开创语文教育崭新的局面。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
侯玉军
展开 >
作者单位：
河北省邯郸县第五中学
关键词：
多媒体课件
语文课堂
弊端
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(3)
万方数据
