中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(3) ：43-43.

浅谈小学数学作业评价的改革

尚芳
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(3) ：43-43.
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浅谈小学数学作业评价的改革

尚芳1
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  • 1. 河北省广平县明德小学
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摘要

新课程提倡评价目标的多元化，评价内容的多维度和评价方法的多样化。在实施新课程的过程中如何实现这些评价目标，是人们十分关注的问题。学生发展的多元目标要在教学活动中体现，也应当通过评价促进学生的发展，反馈学生发展的信息。而单一的评价方法和手段很难达到这样的目标，必须探索与多元的目标相一致的评价方法，建立促进学生发展和教师提高的评价体系。数学课程评价改革涉及多方面的问题，其中，数学作业评价是其重要的组成部分之一。

关键词

作业评价/课程改革/小学数学

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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