中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(3) ：45-45.

如何优化小学数学课堂的教学结构

张艳平
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(3) ：45-45.
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如何优化小学数学课堂的教学结构

张艳平1
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作者信息

  • 1. 河北省广平县平固店镇中心校
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摘要

义务教育阶段的《数学课程新标准》以关注人的发展为首要目标，以改变学生学习方式为核心，旨在将学生培养成为有个性的人、具有独立意识的人。为实现这一目标，就要求我们必须优化课堂教学结构，正确处理好师生间的、生生间的辩证关系，充分发挥教师的主导作用和调动学生学习的积极主动性，以便取得良好的教学效果。

关键词

小学数学/优化结构/课堂教学

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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