小学班主任工作之我见

国家学术搜索

首页|小学班主任工作之我见

小学班主任工作之我见

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：“教以生为本。”现在，留守儿童已成为农村小学学生的主体，隔代教育也已成为农村家庭教育的主流形式。农村小学班主任应努力做到“一体二化三沟通”以学生为主体；班级管理制度化、日常管理民主化；加强师生之间、生生之间、教师与家长之间的沟通。

作者：

杨世远

展开 >

作者单位：

广西贵港市覃塘区覃塘镇周村小学

关键词：

主体管理沟通

出版年：

2013

中华少年(研究青少年教育)

中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377

年,卷(期)：2013.(3)