中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(3) ：66-66.

浅谈培养学生的数学创新思维能力

赵宏杰
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(3) ：66-66.
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  • 万方数据

浅谈培养学生的数学创新思维能力

赵宏杰1
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作者信息

  • 1. 河北省乐亭县汀流河镇汀流河初级中学
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摘要

创新思维实质是求新、求异、求变。创新思维就是创造力的核心。在新课程的实施过程中，通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力的创新教育已成为教学的一个重点。一题多解是培养学生创造性思维的有效手段；联系生活实际，让学生想创新。

关键词

数学/创新思维/实践活动

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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