中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(3) ：82-82.

如何在小学数学教学中建立愉悦和谐的课堂环境

闫晓琳
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(3) ：82-82.
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如何在小学数学教学中建立愉悦和谐的课堂环境

闫晓琳1
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  • 1. 河北省魏县张二庄中心校
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摘要

愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。数学课堂教学是实施素质教育的主要阵地，教师在教学中必须树立创新性的教育观念，通过创设愉悦、和谐的教学氛围，引导学生探索性地学习，培养其思维能力，促进学生全面发展，唤起学生的创新意识，培养创新精神，最终在实践活动中提高其创新能力。

关键词

愉悦和谐/课堂环境/创新能力

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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