中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(3) ：104-104.

浅谈高中物理概念教学的引入方法

陈麦凤
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(3) ：104-104.
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浅谈高中物理概念教学的引入方法

陈麦凤1
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作者信息

  • 1. 河南省内黄县第一高级中学
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摘要

概念作为物理知识体系的基本构成单位，在新课教学中，其引入方法是否恰当，不仅会影响学生对物理概念本身的理解和掌握，而且还会影响到能否激发学生对学习物理的兴趣，调动积极性而参与教学活动。本人结合自己的教学实践，谈谈引入物理概念教学的几种方法，以供参考。

关键词

高中物理/概念教学/引入方法

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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