中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(3) ：164-164.

化学启发式教学模式初探

刘景福
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(3) ：164-164.
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化学启发式教学模式初探

刘景福1
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作者信息

  • 1. 河南省汤阴县职业技术教育中心
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摘要

启发式教学模式应该是以素质教育目标为基础，推导出相应的教学内容设计和教学结构、过程、方法设定的有机整体。近几年来，我在化学教学实践中为全面提高、培养学生的思维能力，实现素质教育的目标，在课堂教学中进行了启发式教学模式的整体实验，取得了良好的效果，大致可分为四个层次，现就一些感悟简述如下

关键词

教学模式/思维能力/教学方法/素质教育

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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