中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(3) ：166-166.

高中化学情境教学探微

卢凌燕
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(3) ：166-166.
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高中化学情境教学探微

卢凌燕1
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作者信息

  • 1. 广西贵港市港南中学
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摘要

在教学中，创设问题情景可以激发学生学习化学的积极性，激励学生进行进一步探究，有助于提高课堂教学的实效。本文阐述了创设有效问题情境的几种方式，并对其中需要注意的问题进行了说明。

关键词

高中化学/情境教学

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
被引量3
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