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作文教学也要创新

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学生思维状态不活跃,思维能力欠缺,思维领域狭小,作文中千篇一律、千人一面的现象比比皆是。在写作教学中,要引导学生优化知识积累,拓宽思维空间,提倡教师的慈母爱心,从而消除学生在写作时无话可写而感到的恐惧心理,促使他们打开思维这个“黑箱”,进而放射出耀眼的创造性思维的火花。

张书芳

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河北省魏县回隆镇中学

初中语文 作文 创新

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(3)