中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(3) ：184-184.

浅谈小学数学怎样进行教学设计

何远安
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(3) ：184-184.
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浅谈小学数学怎样进行教学设计

何远安1
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作者信息

  • 1. 河南省安阳市北关区彰北学区中心校
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摘要

要实现小学数学新课程的有效教学，教师应该为学生的学习搭建一个切合学生实际的可以实现的平台，为学生的发展创造良好的学习条件，使学生能自己跳起来摘桃子，这就必须解决新课程课堂教学设计的问题。如何在小学数学新课程中进行有效的课堂教学，笔者认为应从以下几个方面来进行教学设计。

关键词

小学数学/教学/设计

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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