中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(4) ：5-5.

高中语文作文教学刍议

牛丽华
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(4) ：5-5.
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高中语文作文教学刍议

牛丽华1
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作者信息

  • 1. 河北省临漳县第一中学
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摘要

培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力，是高中语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用，指导学生热爱习作，练就学生扎实的写作功夫，在高考中写出写啥像啥的作品，使之获取较高分值，历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课题。

关键词

高中语文/灵感作文

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
被引量2
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