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高中语文作文教学刍议
高中语文作文教学刍议
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万方数据
中文摘要：
培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力，是高中语文教学的首要任务。重视“写”在整个语文综合能力构架中的支柱作用，指导学生热爱习作，练就学生扎实的写作功夫，在高考中写出写啥像啥的作品，使之获取较高分值，历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课题。
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作者：
牛丽华
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作者单位：
河北省临漳县第一中学
关键词：
高中语文
灵感作文
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(4)
被引量
2
万方数据
