中华少年(研究青少年教育)2013,Issue(4) :11-11.

让高效课堂成为“减负”的突破口

付云霞
中华少年(研究青少年教育)2013,Issue(4) :11-11.

让高效课堂成为“减负”的突破口

付云霞1
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  • 1. 辽宁省大石桥市汤池镇中心小学
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摘要

“减负”已经成了学校工作的当务之急。怎样做才能从根本上减轻学生课业负担呢?应该让高效课堂成为“减负”的突破口。立足发掘小班化教育优势,以关注每一个学生为理念,让每一个学生都能高效学习,健康成长。小班化课堂教学能让所有的孩子在一节课上就把知识都学会了、作业课堂上都完成了、没有必要再回家做了,无形中减轻了学生课业负担。另一方面就是让教师心灵减压,激发教师活力,让每一位教师都能轻装上阵。有了轻装上阵的教师才能有高效课堂设计、高的课堂质量。同时还要让特色活动促进“减负”。让孩子们在活动中开阔了视野、增强自信心、开发了脑细胞、同时也陶冶了情操,真正做到身心减负。

关键词

课业负担/减负/小班型/高效课堂/突破口

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
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