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谈小学班级管理

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班主任工作是塑造学生灵魂,培养学生良好习惯,激发学生创造精神。为学生一生“奠基”的工作。班主任工作有许多“原则”应坚持,有许多规律应遵循,如表扬为主的原则、身心发展的阶段性规律等。但班主任面对的是活生生的、正在成长发展中的学生,而不是人工制造出来的标准制式的机器。因此,不可能有大工业流水作业线上那样严格的程序和准确的数据做依据。班主任工作是思想和心理的艺术,依靠的是教育机智,是在工作中灵活掌握各种教育方法的“度”。这里的“度”,即“适度”,指哲学上质量互变意义上的度。

许宏威

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河北省广平县东张孟乡中心校

小学 班级管理 方法

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(4)
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