中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(4) ：89-89.

怎样做好班主任工作

彭竹英
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(4) ：89-89.
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怎样做好班主任工作

彭竹英1
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作者信息

  • 1. 河北省永年县第十三中学
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摘要

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学科教学的辅助，同时也是沟通学校、家庭、就业和社会教育的桥梁。一个班级的好与坏，全靠班主任的耐心教育和引导得当。魏书生老师说：“我体会到，培养学生的集体主义精神，最有效的方法便是吸引他为集体出力，为集体流汗，为集体贡献出一些个人的东西，吸引他为集体倾注心血。倾注得越多，感情自然就会深起来。”

关键词

班主任/方法/体会

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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