中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(4) ：103-103.

谈英语分层阶梯教学法

杜凤章
中华少年(研究青少年教育)2013，Issue(4) ：103-103.
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谈英语分层阶梯教学法

杜凤章1
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作者信息

  • 1. 河北省魏县仕望集乡中学
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摘要

初中英语教材内容越来越体现新课程“以学生发展为本”的教育理念，即：面向全体学生，促进全体学生全面发展；促进每个学生个性的健康发展；促进学生在原有基础上的可持续的终身发展。然而，由于受“应试教育”的影响，英语教学中违背教育规律的现象和做法时有发生，只注重教师教，忽视学生学的现象，是导致差生大量出现、教学质量不高的根源。

关键词

初中英语/分层阶梯

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出版年

2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377
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