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高中化学教学之我见
高中化学教学之我见
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万方数据
中文摘要：
高中化学课程为学生提供了多样化的课程模块，给学生的学习以较大的选择空间。化学教师要会在课堂上创设问题情境，设置“疑问”，启发学生思考。让学生不是被动的接受，本文阐述了如何通过设疑式教学提高学生学习化学的兴趣，从而提高课堂教学效率。
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作者：
王珍
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作者单位：
河北省保定市清苑中学
关键词：
激发思维
提高兴趣
提高课堂效率
出版年：
2013
中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社
中华少年(研究青少年教育)
ISSN：
1004-2377
年,卷(期)：
2013.
(4)
万方数据
