小学语文学导式高效课堂初探

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中文摘要：]为了培养小学生的自主学习和独立思考的能力，《新课程标准》提出：“积极倡导自主、合作、探究的学习方式。”这一理念的提出满足了当今社会对知识的需求，也是我国构建学习性社会的一种需求。应用在小学语文当中，就是要引导学生掌握学习方法，改变传统的“填鸭式教学”，培养、提高学生独立自主地获取知识、信息能力，能发现问题，能应用知识或信息创造性发现解决问题的办法，使学生的身心到和谐的发展。教师应该从各个环节对学习进行引导，真正的实现教学目标。

作者：

谢士旺

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作者单位：

福建省沙县实验小学

关键词：

小学语文导学高效课堂教学

出版年：

2013

中华少年(研究青少年教育)

中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN：1004-2377

年,卷(期)：2013.(4)