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让数学贴近生活让生活步入数学课堂

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数学源于生活,服务于生活,高于生活。数学教学活动要以学生的,发展,为本,要把学生的个人知识、直接经验和现实世界作为数学教学的重要资源。从学生的生活经验出发让学生调用、摄取已有的生活原型激活、提升自己的生活经验,激发他们的学习积极性、主动性。因此,数学教学必须以现实生活为依托,让富有生活气息的知识走进数学课堂,把所学的知识应用到生活中去是学习数学的最终目的。教师应从学生的生活实际出发,在数学与生活之间架起桥梁。

赵迪

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辽宁省盘锦市兴隆台区第二初级中学

数学 教学

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(4)