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谈初中语文课堂导语的设计艺术

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成功的导语,如同深深拉开的大幕,让学生一眼就看到精美的置景;犹如乐章的序曲,使学生一开始便受到强烈的感染;又像是打开了殿堂的大门,引导着学生竞相登堂入室。用诙谐幽默、机巧睿智的个性化语言作导语,不但能引人发笑、活跃气氛,而且更能激发学生学习兴趣。

宋中亮

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河北省涉县井店镇中心校井店联中

初中语文 导语设计 教学艺术

2013

中华少年(研究青少年教育)
中国和平出版社

中华少年(研究青少年教育)

ISSN:1004-2377
年,卷(期):2013.(4)